Oplev mere end 200 års uddannelseshistorie ved et besøg i Jonstrupsamlingen. Samlingen giver et spændende indblik i læreruddannelsens historie i Danmark fra 1791 til 1990. Du får samtidig en lokalhistorisk fortælling om, hvordan dagliglivet ved det gamle Jonstrup Statsseminarium formede sig for de lærerstuderende og deres lærere med sovesale, fællesspisning og undervisningsaktiviteter fra tidlig morgen til sen aften.
Hvad betyder det for børn at gå i en skole, der er tæt forbundet med det sted, hvor de bor? Og hvilken betydning kan en lokal skole have – ikke alene for undervisning og læring, men for børns tilhørsforhold, deltagelse og demokratiske dannelse og for lokalsamfundets liv?
Den nye særudstilling fortæller om 250 års lærerliv og skolehistorie, og om hvordan samfundsudviklingen samvirker med skole, pædagogik og læreruddannelse.
Skoleliv til debat: Ny udstilling “Fra løbedegn til skolelærer – 250 års skoleliv”
Åbningstider
Jonstrupsamlingen har ikke faste åbningstider.
Der er mulighed for at besøge samlingen i forbindelse med samlingens offentlige arrangementer.
Vi åbner desuden gerne for besøgende efter aftale. Det gælder både individuelle besøg, grupper og skoleklasser.
Kontakt: Jette Kirstein, mobil 29620822, email jettekir@gmail.com
Særudstilling
Fra løbedegn til skolelærer
– 250 års skoleliv
Jonstrupsamlingens nye særudstilling fortæller om de forventninger, som samfundet, kirken og forældrene igennem tiden har haft til grundskolen, og hvilke rammer de har sat for læreres virke i tiden siden reformationen.
Frem til ca. 1500 var det at kunne læse og skrive et privilegium for de få, men med reformationen kom der degne og skoleholdere, der i landsbyskolen længe var ene om at undervise børn i religion og lidt læsning. Først 300 år senere blev der i 1791 oprettet en læreruddannelse i kongeriget Danmark, som bevirkede, at staten med almueskoleloven af 1814 kunne kræve, at skoleholdere skulle være læreruddannede. Som tilsynsmyndighed med de lokale skoler oprettede man ved samme lejlighed i hvert sogn en skolekommission med sognepræsten som formand. Kirken havde således helt frem til mellemkrigstiden stor indflydelse på læreres arbejdsvilkår. Skolekommissionen var langtidsholdbar og blev først nedlagt i 1989.
I perioden ændredes lærervilkår i by og på land sig i takt med Danmarks urbanisering og skiftet fra landbrugssamfund til velfærdssamfund og derefter til vidensamfund. Således gik der i 1814 knap 90 % af alle danske børn i landsbyskolen og blev undervist af en enelærer. Ved folkeskoleloven fra 1899/1904 boede 2/3 af befolkningen stadig på landet, og først i 1920 var der flere byboere end landboere. De skiftende vilkår er i udstillingen bl.a. belyst ved udviklingen i folkeskolens fagrække og undervisningsmetoder samt erindringsglimt om personer og hændelser knyttet til Jonstrup Statsseminarium.
Der fortælles også om læreres aflønning, som frem til 1814 var ret forskellig, men altid beskeden. Den usikre løn bestod især af lærerbolig, naturalier, kirkeoffer og en såkaldt skolelod. Først omkring 1900 overgik lærere gradvis til pengeløn. Stærkt medvirkende til læreres forbedrede løn- og arbejdsvilkår var dannelsen af Danmarks Lærerforening i 1876.
Særudstillingen er åben fra 18. juni 2026 og kan ses i Jonstrupsamlingens ordinære åbningstider og efter aftale.
Læs mere om samlingens permanente udstilling her
Læs mere om, hvad de enkelte bygninger blev brugt til, og hvornår de er blevet til. Find og skan QR-koderne på de enkelte bygninger.
Læs mere om hvor de første spirer til en dansk læreruddannelse kom fra, om hvordan uddannelsen blev formet og hvilke tanker der var grundlæggende.
Læs mere om tidens pædagogiske op- og nedture, på de nærmest banebrydende, ideer og der hvor det tog længere tid at følge op på nye pædagogiske krav og tendenser.
Læs mere om seminariets øvelsesskole her. Øvelsesskolen var der hvor de lærerstuderende kunne afprøve deres pædagogiske færdigheder i praksis sammen med levende skolebørn.